为深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要指示批示精神，推动我校思政课建设能力和水平不断提升，本学期以来，校党委书记贾云霄先后4次深入思政课堂教学一线听课指导，分别听取了杨静如老师的《中国近现代史纲要》、杨东曙老师和范欣老师的《马克思主义基本原理》、种项戎老师的《政治经济学》等课程，认真了解思政课教材建设、教研开展、教学改革、教师成长等情况，鼓励教师担当起思政课教学的崇高政治责任和历史使命，并对学校思政课教育教学工作提出要求。
贾云霄指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。办好思政课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。马克思主义学院是学习研究宣传马克思主义、落实立德树人根本任务的重要阵地，是培养新时代有信念、有作为的新青年的重要平台，也是落实学校“一三六九”总体工作思路的生力军，要切实把上好思政课的政治职责担当起来。学校党委高度重视马院建设和思政课建设，希望全体教师要不断提高政治素养和教学能力，使思政课更加富有理论性和学术性，担当起传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。要切实加强思政课教师队伍建设，努力培养一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。要让有信仰的人讲信仰，解决好学生思想信念问题。思政课教师只有自己信仰坚定，对所讲内容高度认同，做学习和实践马克思主义的典范，才能讲得有底气，讲深讲透才能有效引导学生真学、真懂、真信、真用。要勇于推动思政课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，引导学生从“知其然”到“知其所以然”，实现马克思主义理论系统化学习，培养历史思维、辩证思维与使命担当。要创新课堂形式，激发学生“主体性活力”，打破传统单向灌输模式，以学生为中心设计教学形式，通过运用小组研学、情景展示、课题研讨、课堂辩论等方式，激活学生参与热情，推动思政课从“要我学”向“我要学”转变，充分发挥学生主体性作用。
贾云霄强调，青少年是最活跃的群体，思政课建设要向改革创新要活力。要加强对教学对象的研究，深入了解新时代大学生所思所想，加强对学生认知规律和接受特点的研究，切实做到因地制宜、因时制宜、因材施教，通过多种方式实现教学目标。要处理好教与导、学与信的关系，让学生主动去发现问题、分析问题、思考问题，充分发挥思政课的政治引导功能，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，把实现个人价值同党和国家前途命运紧紧联系在一起，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
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